10/06/2013 - Dia de Cantiga de Roda e Caça-Rimas

Sequência de Atividades de 10/06/2013

Escola Municipal “Marechal Rondon”.

Disciplina: Língua Portuguesa.

Professora: Maria das Graças.

Série: 1º ano (Ruth Rocha).

Orientadora: Marluce Alves Gama de Andrade.

Data: 10/06/2013.

Conhecimento Propiciado

·         Conhecer os testes de produção e as características do gênero Cantiga de Roda.

·         Ajustamento da pauta sonora ao escrito.

·         Identificar semelhanças sonoras em sílabas e rimas.

·         Desenvolver a leitura e a oralidade.

·         Desenvolvimento da consciência fonológica.

·         Identificar palavras dentro de outra palavra.

Cantiga de Roda: O Cravo e Rosa

Como desenvolver a atividade:

·         Conversa informal sobre cantiga de roda.

·         Confeccionar cartaz com a cantiga e colocar no porta textos.

·         Leitura com os alunos.

·         Formação de uma roda e cantar a cantiga.

·         Dramatização da cantiga.

·         Repetir a leitura e convidar as crianças para acompanhar o livro, seguindo cada palavra com o dedo.

·         Orientar os alunos que ao ler para que ajustem o que falam com a escrita.

·         Pedir para os alunos que observem onde termina a palavra na linha para evitar que verbalizem a palavra se acompanhar onde está sua escrita.

·         Perguntar como se chama esse tipo de texto.

·         Colorir os espaços em branco com giz de cera.

·         Verificar se o texto tem estrofes ou versos e rimas.

·         Na leitura do texto identificar determinada palavra, dita pelo professor, circulando as no cartaz. Quando as palavras terminam em sons iguais.

·         Pedir para cada aluno trazer uma cantiga de casa. Registrar os títulos e organizar um cronograma de apresentação, após elencar todos os títulos das cantigas vindas de casa, expor em um cartaz em forma de lista.

Observação: confeccionar 3 cartazes com os três tipos de letras escritas de forma minúscula e letra cursiva.

Jogo: caça-rimas. Planejamento do jogo.

Iniciei a aula apresentando o jogo Caça-rimas e apresentando suas regras.

Cada aluno recebeu uma cartela e 20 figuras sendo que foram distribuídos cinco fichas por aluno. Dado o sinal de inicio do jogo, cada jogador deve localizar, o mais rápido possível, na sua cartela, as figuras cujas palavras rimam com as das fichas que estão em suas mãos.

Cada ficha deve ser colocada em cima da figura correspondente na cartela.

O jogo é finalizado quando o primeiro jogador encontrar o par de todas as fichas que recebem.

Conhecimento propiciado jogo:

·         Perceber que as palavras diferentes podem possuir partes sonoras iguais, no final;

·         Desenvolver consciência fonológica, por meio da exploração de rimas.